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                檢測家說 | 檢測培訓,教育的目的是學會應用 ——訪廣州淙學檢測科技有限公司

                2023-06-19 10:59:02  來源: 檢測家

                導語


                檢驗檢測的圈子里,從來不缺少五花八門的培訓項目,一般來說,實驗室人員培訓包括但不限于“老帶新”、邀請專家到機構培訓,實驗室團隊到先進單位學習等。如何快速上手實驗室檢測工作?如何通過碎片化的時間學習系統的知識?


                本期「檢測家」走進廣州淙學檢測科技有限公司(以下簡稱“淙學檢測”),采訪到實驗室主任唐競。身份轉換,檢測一線到教學一線有何不同?矛盾兩極,如何利用碎片化時間學習系統性知識?


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                公司介紹


                淙學檢測,2021年通過國家高新技術企業認定,具有省級檢驗檢測機構認證(CMA)評審員多名,專注為食品、藥品、環境、消費品、化妝品、醫療器械、體外診斷試劑等企業內部實驗室、第三方檢測機構及各級各類政府事業單位提供:項目立項書和可研報告撰寫、投資分析、實驗規劃設計、實驗室人員實訓、人員培訓數字化體系建設、質量管理體系建設、運營托管、實驗室資質(CMA、CNAS)申請等一站式服務;擁有標準化的培訓課室和實訓場地,配置了GC、HPLC、GC-MS、GC-MS/MS、LC-MS/MS、AA、ICP等國際主流品牌的大型精密儀器,數字化平臺課程數超5000分鐘動畫視頻,淙學致力于打造珠三角乃至全國一流的檢測實訓平臺。



                01

                身份的轉換

                從檢測一線到教育一線



                2020年的一天,唐競初次來到淙學檢測和總經理彭志通進行了一次會談,兩人暢談了檢測行業的現狀以及未來的發展趨勢,在檢測機構人員管理、人才培養等方面達成諸多共識。唐競決定離開檢驗檢測轉投檢測培訓,身份轉換了,但他覺得,檢驗檢測從未離開。


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                “稱不上跨界,只是說現在工作的具體內容不一樣了,還是在檢測行業里面,服務的客戶也還是實驗室的人?!弊鲞^大機構的管理工作,也幫小機構從零開始搭建過實驗室,自2005年以來投身檢測行業將近二十年,他對檢測培訓的工作內容適應良好,“變化確實很大,從前在檢測機構,就是以做實驗為主,現在在淙學檢測,主要以課程開發、客戶咨詢為主?!?/span>



                02

                跨界有門檻

                教育的目的是學會應用



                當然,任何跨界都是有門檻的,這不僅是培訓工作的要求更是淙學檢測的追求。


                首先,淙學檢測的教師團隊普遍擁有15年以上的從業經歷,同時具備一定的管理經驗?!拔覀兊墓ぷ髦饕菫楦髟盒W生、待就業人員和企業在職人員提供職業教育培訓,內容涉及環境、食品、藥品、農產品、化妝品等檢測領域,同時提供農產品、食品、藥品、環境等檢驗員培訓業務,沒有項目積累是不行的?!?/span>


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                其次,所有團隊教師都要求取得教師資格證?!爸拔覀円沧哌^彎路,想著是不是可以找一些兼職的專家,后來發現不行,為什么?教育培訓有自己的方法論,考取教師資格證的過程是學習如何通過交流傳遞知識的過程?!?/span>


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                最后,表達的目的是為了讓學員理解?!敖逃嘤栕钪匾氖橇私鈱W員他到底懂還是不懂,我們也在不斷總結,什么樣的表達方式能夠讓他們更好地接受?!?/span>



                03

                矛盾的兩極

                碎片化學習與系統性知識



                淙學檢測的官網上有這樣一句標語,“碎片的時間,學習系統的知識”。


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                碎片化學習與系統性知識無疑是矛盾的兩極——學習應該是系統性的,而系統是不可以碎片化的。唐競這樣解釋線上學習的這種矛盾,“我們自主研發在線學習平臺的最終目的,就是構建系統化的知識體系,所以我們在開發課程的時候,我們會先確定一個關鍵的知識點,圍繞著這個關鍵,還有哪些知識點可以串聯成一個體系。之前學過了后面又忘了可以根據課程系統返回重復學習,這個回看的過程,其實就是系統化學習的過程?!?/span>


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                當然碎片化學習,不能只有碎片,沒有學習。所以考核就顯得尤為必要?!耙婚_始是制定培訓計劃,然后執行培訓計劃,培訓完了之后考核,最后匯總統計。眼下從計劃到統計的全流程已經能夠在我們的數字化平臺全部實現?!?/span>


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                廣州淙學檢測科技有限公司 實驗室主任唐競



                小編語


                《三國志·蜀書·先主傳》有云,“夫濟天下事,必以人為本?!?,教育是人和人的對話,學習是人和知識的對話,檢測培訓的目的只有一個,掌握知識并學會應用。



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